1 |
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход |
2 |
Малашихина И.А., Черепкова Н.В., Эм Е.А. Логопедия. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи: Учебное пособие |
3 |
Сакович Н.А. Технология игры в песок. Игры на мосту |
4 |
Физиология животных и этология/В. Г. Скопичев и др |
5 |
Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ: Методическое пособие / под ред. Староверовой М.С |
6 |
Бабкина Н.В. Жизненные компетенции как неотъемлемая составляющая содержания образования детей с задержкой психического развития |
7 |
Алиев Ю.Б. Пение на уроках музыки: метод. пособие для учителей нач. школы |
8 |
Васильцова В.М., Тертышный; С.А. Институциональная экономика: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения |
9 |
Ваниева В.Ю. Особенности социализации детей с ограниченными возможностями здоровья |
10 |
Косинова Е.М. Моя первая книга знаний. Обо всём на свете. Азбука правильного произношения / Худ. Ю. Гуров |
11 |
Никифоров Г.С., Дмитриева М.А. (ред.) и др. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности. Учебное пособие |
12 |
Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи:Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/Светлана Николаевна Сазонова. 2-е изд., испр |
13 |
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе - контекстный подход: методическое пособие |
14 |
Коломейцев П., Манске К. Каждый ребенок — особенный. Иллюзия дефекта / Священник Петр Коломейцев, Манске Кристель |
15 |
Болдырева Т.А., Ваниева В.Ю. Эффективность логопедической работы и особенности личности заикающихся |